domingo, 21 de octubre de 2018

METAMORFOSIS DE LA IMAGEN - 5to biológico - liceo 1



Maurits Cornelis Escher (Leeuwarden, Países Bajos, 17 de junio de 1898-Hilversum, Países Bajos, 27 de marzo de 1972), fue un artista neerlandés conocido por sus grabados xilográficos, sus grabados al mezzotinto y sus dibujos, que consisten en figuras imposibles, teselados y mundos imaginarios.
Su obra experimenta con diversos métodos de representar (en dibujos de 2 o 3 dimensiones) espacios paradójicos que desafían a los modos habituales de representación.












OTRAS IMÁGENES:








lunes, 15 de octubre de 2018

WASSILY KANDINSKY - (Primeros- Liceo 1, 2 y 3)



(Link a la página original)



  • Wassily Kandinsky nació en Rusia el 5 de diciembre de 1866. Sus padres se separaron cuando él era muy joven y eso le afectó muchísimo, así que su tía decidió criarlo en su casa. Cada noche su tía le contaba cuentos y leyendas de la antigüedad y de su ciudad, Moscú. Esos cuentos le inspiraron y le hicieron interesarse mucho por su ciudad y por su cultura.
  • Desde muy joven siempre llevaba con él una pequeña libreta donde dibujaba y escribía todo lo que se le ocurría, además empezó a sentirse muy atraído por los colores de la naturaleza.
  • Estudió pintura y dibujo y mucho más tarde derecho y economía en la universidad de Moscú. Se convirtió en un profesor y tuvo mucho éxito. Decían que sus teorías eran muy interesantes y que era un gran profesor, aunque al final decidió abandonar la enseñanza y al cumplir treinta años se fue a Munich a estudiar pintura, que era su verdadera pasión.
  • El 1909 visitó una exposición de pinturas de estilo impresionista que le interesó mucho y decidió que sus pinturas procurarían imitar ese estilo.
  • Mientras los años pasaban, se dio cuenta de que sus pinturas eran abstractas, es decir, las formas y los objetos que pintaba no eran importantes, sino los colores que utilizaba y cómo los utilizaba. Empezó a pintar formas muy simples y geométricas como cuadrados, círculos y triángulos para representar objetos.
  • Con su manera tan simple de retratar las cosas crea el Arte Abstracto, que al principio no tuvo demasiado éxito pero más tarde impresionó a mucha gente.
  • Llega a Alemania y se convierte en profesor de arte, además expone varias obras y publica teorías sobre su estilo de pintura, pero cuando el nazismo surgió en Alemania muchos de sus cuadros y escritos se quemaron y él tuvo que volver a Rusia.
  • Después de varios viajes a Túnez, los Países Bajos e Italia, al final se queda en Francia. Allí continuará desarrollando el arte abstracto y creando amistades con los pintores de la época.
  • Murió el 13 de diciembre del año 1944 en las afueras de París.

Su obra

  • Kandinsky creó el arte abstracto y también lo desarrolló. Su obra más famosa se llama “De lo espiritual en el arte” y la publicó en el año 1912.
  • De sus pinturas, las más importantes fueron: ‘Composición IV’, ‘Composición VIII’ y ‘Estudio de color con cuadros’.
Composición IV


Composición VIII


Estudio de color con cuadros 



Amarillo, rojo y azul 


Blando, duro 


JUEGO DE MESA - PARCIAL FINAL (Segundo 8 y 11 del LICEO 2)



(Entra al link de arriba y encontrarás algunos buenos consejos)

viernes, 12 de octubre de 2018

MURAL ESCUELA N° 44 - SEXTO AÑO ARTÍSTICO

IDEA PLANTEADA POR ALUMNOS DE SEXTO ARTÍSTICO 2017


¡MUY IMPORTANTE! PARA 4TO AÑO 3 - LICEO 7

Chicos, como le comenté a los compañeros que encontré en el "English day" y en el mensaje de voz de Wathsapp, solo nos quedan dos clases; el viernes 19 y el 26 de octubre. El viernes 02 de noviembre es feriado y el 09 es asueto por votaciones de secundaria. Por lo tanto, el PARCIAL deberá ser el día VIERNES 26 DE OCTUBRE.

Por el escaso tiempo que nos queda, es importante que realicen las actividades que les dejaré redactadas aquí en el blog, la idea es que puedan adquirir notas para exonerar sin problemas la asignatura. 


PREGUNTAS Y ACTIVIDADES: 

1.¿Qué es la publicidad?

2.¿Qué es la propaganda?

3.Realiza una tabla de comparación y marca las diferencias entre publicidad y propaganda.

4.¿Qué es y para que sirve el ESLOGAN?

5. Cita 5 eslóganes, pueden ser de marcas distintas o de una misma marca.

6. ¿Qué es un LOGOTIPO?

7. ¿Cuáles son los diferentes tipos de LOGO? 

8. Elige dos marcas y busca la evolución de su logo. (debe incluir imágenes del logo y año en el que se realizó el cambio en el logo).

9. ¿Cuáles son las características que se debe tener en cuenta para crear un logo?

10. Basándote en las características que se necesitan para crear un LOGO, crea, por lo menos tres borradores, de un logo que te representaría a ti. 

11. Nombra los diferentes tipos de publicidad gráfica existente. 

12. ¿Cuáles son las características a tener en cuenta para crear un cartel?

13. Elige un producto de una marca ya existente, con el cuál te identifiques más, y realiza un cartel publicitario en hoja de 1/4 W. Puedes utilizar imágenes impresas o diseñarlas tu si crees poder hacerlo, pero la TIPOGRAFÍA, el texto informativo del producto, el eslogan y logo debe ser dibujado por ti, sin excepción. 

14. ¿Que es el PACKAGING? ¿Cuál es su función comercial? y ¿Porque crees tu que las empresas invierten tanto en el desarrollo de este? Para responder deberás mirar el video que he dejado aquí a continuación: 





PRESTA ATENCIÓN: 


A. Algunas de las respuestas deberás buscarlas en libros o en la web, otras las encontrarás fácilmente en el material que te proporcioné en clase y otras aquí en este mismo blog. 
B. Al final debes dedicar una hoja para nombrar la BIBLIOGRAFÍA o WEBGRAFÍA (o sea, de dónde tomaste la información) de lo contrario será considerado plagio. 
C. Las fotocopias que les proporcioné en clase provienen del libro "Plástica y visual 4 - ESO" Editorial Edebé. Si utilizas información de allí es lo que tendrás que colocar en la bibliografía. 
D. DEBES utilizar imágenes ejemplo, no olvides que estás presentando un trabajo para la asignatura COMUNICACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA - DIBUJO.
E. TODAS LAS PREGUNTAS Y ACTIVIDADES tendrán plazo de entrega el día del PARCIAL, VIERNES 26 DE OCTUBRE DE 2018.
F. Podrán entregar el trabajo en duplas (DOS SOLAMENTE DOS), caso desees hacerlo individual lo dejo a tu criterio. 
G. Chicos no quiero leer "corta y pega", lean los materiales, busquen información y redacten con sus propias palabras. 
H. Las preguntas deberás entregarlas en un archivo PDF a través de un e-mail (NO IMPRIMAN NADA - NO GASTEN!), lo enviarás a: karensabrinasosafarias@gmail.com

Nos vemos el viernes 16 de octubre para tener nuestra penúltima clase. 
Saludos
Profe: Karen Sosa 


martes, 2 de octubre de 2018

ARTE CONTEMPORÁNEO - JUAN BURGOS (6to artístico)




Juan Burgos nació en Durazno, Uruguay, en 1963. Vive y trabaja en Montevideo.

Expuso en la 53ª Bienal de Venecia, en la 1ª Trienal de Chile, en la XII Bienal del Cairo, Egipto, en la 1era Bienal de Montevideo, en la Bienal VentoSul 20 Años en Curitiba, Brasil, en la Galería Enlace de Lima, Perú, en la Galería Buschlen-Mowatt de Vancouver, Canadá, en el Espacio de Arte Contemporáneo y en el Centro Cultural de España de Montevideo, en el Museo Sívori y en el Centro Cultural de España de Buenos Aires y en el Manga Art Studio de Beijing, China, entre otros.

En 2015 es invitado a participar en 10ª Bienal del Mercosur, en Porto Alegre, Brasil.  En 2014 fue invitado a trabajar en un workshop de 4 meses en la Academia de Bellas Artes de Tianjin, China y expuso en la Meijiang Art Gallery. Ha sido distinguido en el 53º Premio Nacional de Artes Visuales del Uruguay y en el Premio OSDE en Buenos Aires. En 2007 investigó la estética de los propaganda posters en Beijing, gracias a la Beca Ruy de Clavijo, de Casa Asia Barcelona. En París creó imágenes para la compañía DCA-Philippe Decouflé gracias al Premio Paul Cézanne de la Embajada de Francia en el 2000.





Diseño gráfico: TIPOGRAFÍA (4to año - Liceo 1 y 7)

HISTORIA DE LA TIPOGRAFÍA




TIPOGRAFÍA:


La tipografía es el estudio y clasificación de las diferentes familias o tipos de letras,así como el diseño de caracteres unificados por propiedades visuales uniformes, es decir, el estudio de fuentes o juego completo de caracteres, incluyendo minúsculas, mayúsculas puntuación, tildes, signos matemáticos, símbolos monetarios..., en cualquier diseño, cuerpo o estilo. 







jueves, 27 de septiembre de 2018

DISEÑO GRÁFICO - LOGOTIPO - CARTEL (4to año. Liceo 1 y 7)

















MOVIMIENTO REAL Y APARENTE (Segundo año. Liceo 2)



El movimiento es consecuencia de un estímulo, una señal externa o interna al cuerpo que provoca una reacción.

Dentro de movimiento podemos diferenciar el movimiento real y el movimiento aparente.


Movimiento real: es el que se produce cuando un cuerpo se desplaza realmente, en un espacio y tiempo igual al del observador.

Movimiento aparente: se puede dar mediante imágenes fijas o imágenes en movimiento.


- Las imágenes fijas se producen cuando el objeto no se mueve, pero transmite sensación de movimiento. Ej.: Historietas, secuencia de imágenes.


HISTORIETAS

SECUENCIAS DE IMÁGENES 







- Las imágenes en movimiento se producen cuando el objeto se mueve en un espacio y tiempo distinto al del observador. Ej.: Películas, TV.





EL COMIC (Primer año Liceos 1, 2 y 3 / 2° 11 liceo 2)

DOCUMENTALES 
Estos son los documentales que les comenté en clase, para todo aquel que tenga curiosidad de saber un poco más del universo del comic.



Definición:
Conjunto de imágenes, dibujadas y ordenadas para narrar una historia.

El cómic, comparado con otros medios como las ilustraciones o la publicidad, tiene un predominio narrativo.
En el cómic la imagen se apoya en el texto. Se representa el transcurso del tiempo a través de una sucesión de imágenes que forman una secuencia con significado. 

Breve historia:

El origen del cómic se remonta a la época prehistórica, ya que las pinturas rupestres representan una secuencia de imágenes que narran escenas de la vida cotidiana. Sin embargo, el nacimiento del cómic se sitúa en la publicación de la tira THE YELLOW KID en el periódico NEW YORK JOURNAL, en 1896.



En 1938, aparecía, publicado en la revista ACTION COMICS el primero de los denominados superhéroes, Superman, y posteriormente aparecieron otros como batman(1939), o el Capitán América (1941).
Los superhéroes fueron utilizados durante la Segunda Guerra Mundial como estereotipos del patriotismo estadounidense. 






ELEMENTOS Y RECURSOS




VIÑETAS





GLOBOS DE DIÁLOGO





ONOMATOPEYAS 





RECURSOS CINÉTICOS 






ACTIVIDAD: representa en cinco viñetas de 10x10 cm, un diálogo del cuento "Las medias de los flamencos".



METAMORFOSIS DE LA IMAGEN - 5to biológico - liceo 1

Maurits Cornelis Escher (Leeuwarden, Países Bajos, 17 de junio de 1898-Hilversum, Países Bajos, 27 de marzo de 1972), fue un artista ne...